Si la IA fa la tasca, què aprèn l'alumne?

La neu no forma part de l'experiència quotidiana de molts dels alumnes de Yiviri Tombir, professora d'anglès en un institut de secundària de Obala (Camerun). Allí, explicar conceptes relacionats amb l'hivern pot #convertir en una cosa massa abstracta quan el llibre de text no ofereix imatges que ajudin a entendre'ls, així que Tombir ha trobat en la intel·ligència artificial una forma senzilla de salvar aquesta distància: generar imatges o vídeos que permetin als seus alumnes veure allò del que estan parlant i relacionar-ho amb el que estan aprenent.