Euskadi ultima un decret educatiu per a donar "autoritat" al professorat i forçar al fet que els centres regulin les pantalles

La consellera Pedrosa té ja llisto l'esborrany d'un reglament sobre "convivència positiva i entorns segurs" amb obligacions per als col·legis públics però també per als privats concertats

La presidenta del #PSE-EE, Cristina González, serà la nova consellera basca de Turisme, Comerç i Consum

La consellera d'Educació, Begoña Pedrosa, té ja llisto l'esborrany d'un decret de “convivència positiva i entorns segurs”, que regula drets i deures d'alumnat, famílies i professorat en els centres educatius no universitaris, inclosos els de titularitat privada concertats, és a dir, els que es financen amb diners públics. En ell, es fa un reconeixement exprés del docent com a “autoritat” per a reforçar la seva figura i s'ha introduït un apartat per a requerir a tots els col·legis i instituts al fet que regulin “de manera expressa, diferenciada i obligatòria” i l'ús de dispositius mòbils, molt qüestionats després de les negatives dades de comprensió lectora mostrats per l'informe TREPITJA.

Sobre el primer, es pot llegir en el decret que “la norma s'alinea amb la legislació bàsica estatal en matèria educativa [la 'llei Celaá' de 2020] quant a la convivència, els plans de convivència, la participació de la comunitat educativa, els protocols d'actuació i el reconeixement de l'autoritat pública del professorat”. Per això, en el capítol de drets del professorat i del “personal no docent”, es recull una disposició que manifesta que aquests treballadors tenen dret a “que se'ls reconegui l'autoritat precisa per a mantenir un adequat ambient de convivència durant les classes, la resta de les activitats i els serveis complementaris i extraescolars”.

S'indica que han de “desenvolupar la seva labor educativa en un ambient en el qual es respectin els seus drets i la seva integritat física i moral”, i amb dret “a rebre respecte, tracte adequat i valoració per part de la comunitat educativa del centro en l'exercici de les seves funcions”. Així mateix, s'afegeix que poden optar a “assessorament i defensa jurídics en els procediments que poguessin #derivar de l'exercici legítim de les seves funcions”.

En el cas dels alumnes, tenen com haver de “estudiar i #esforçar per a aconseguir el màxim desenvolupament de les seves capacitats, posant l'interès i el treball necessaris en l'adquisició de les competències que li permetin viure i conviure amb dignitat, així com afavorir la seva futura inserció laboral”. “Així mateix, haurà de contribuir a la creació i manteniment d'un ambient adequat al treball intel·lectual i evitar comportaments pertorbadors a l'aula”, es pot llegir en el reglament. I s'afegeix: “L'alumnat té l'obligació de mantenir una conducta d'honradesa acadèmica en els exàmens, proves, exercicis i treballs, #valer exclusivament del propi esforç i dels llibres, materials i instruments autoritzats per la professora o professor en cada cas”.