Les primeres pràctiques laborals de Lina, Diana i Irene, alumnes amb discapacitat intel·lectual: "No vull que acabin"

En els col·legis d'educació especial , no sols preparen als seus alumnes perquè puguin portar una vida el més autònoma possible, també els ensenyen els coneixements indispensables per a #inserir en la vida laboral . Això ho fan a partir dels 18 anys i a través de tallers formatiu #s o de TVA (transició a la vida adulta), programes de capacitació teoricopràctics dissenyats per a ensenyar als alumnes amb discapacitat competències específiques que afavoreixin la seva inserció laboral.

Cada col·legi d'educació especial té els seus propis tallers amb diferents oficis o habilitats, com a horts, ceràmica, enquadernació… o alguns més específics, com a perruqueria o atenció al client.

En la Fundació Gil Gayarre, situada en la Comunitat de Madrid, no sols ofereixen aquest tipus de tallers, sinó també la possibilitat de fer pràctiques reals. Des de fa dos anys, per exemple, a través d'un conveni amb el grup Tendam, ofereixen als seus alumnes la possibilitat de treballar a les botigues de Cortefiel, Springfield i Women'Secret situades en el Centre Oest de Majadahonda.

" Cada any seleccionem a tres alumnes que, durant dues setmanes, fan pràctiques en les diferents botigues, una en cadascuna d'elles", explica Raquel Otero, professora del col·legi i tutora. "L us tallers formatius es divideix n en dues àrees: social i laboral, i ara mateix estem exercint l'àmbit laboral, on les preparem per a les coses funcionals de la seva vida diària i de la seva vida quotidiana. P or exemple, ara que estan fent les pràctiques en una botiga de roba se'ls prepara, per al moment de l'entrevista, els entrenem en les normes de cortesia, les habilitats socials, com respondre davant diferents situacions o preguntes… coses que han de posar en pràctica en aquestes botigues", narra.

Enguany, les afortunades han estat Lina, Diana i Irene , els qui, durant dues setmanes, des del 5 d'octubre fins avui, han practicat habilitats com atendre els clients, treballa r l'etiquetatge o ordenar un magatzem.

Molt més que unes pràctiques laborals

Cada dia, Lina, Diana i Irene han sortit del Col·legi Gil Gayarre rumb al Centre Oest de Majadahonda. Els acompanya la seva tutora, Raquel, tant en el transport públic com durant les seves pràctiques. En estar les botigues a prop, Raquel pot anar #acostar, per si necessiten qualsevol suport. Allí estan fins a les 13.00 h. Després tornen al col·legi a menjar i continuar amb la seva rutina habitual.

En aquestes dues hores i mitja, no sols aprenen les tasques pròpies del treball en una botiga de roba, com atendre els clients, classificar peces, etiquetar, gestionar comandes online o revisar el magatzem, sinó un altre tipus d'habilitats que li serà útils per a la seva vida diària. "Amb aquestes pràctiques, també treballem la seva autonomia i, com fem en la resta de taller, treballem situacions que se li poden presentar en la seva vida diària perquè aprenguin a resoldre-les. Per això, tant l'anada com la volta anem en transport públic, que és alguna cosa que treballem per a afavorir la seva autonomia. Per a algunes tasques, necessiten més suport, però en general, es desemboliquen bastant bé", compte Raquel orgullosa.

Com a tutora, la seva labor és molt àmplia, doncs, prèviament a iniciar les pràctiques, és l'encarregada de seleccionar els perfils i assignar-los botiga, alguna cosa que decideix en funció dels seus interessos i en el seu nivell de competència curricular. Una vegada seleccionades, fan un treball previ perquè sàpiguen "quina botiga és, quina roba venen, on està situada... Els anticipo després per al que es vagin a trobar".

També és l'encarregada de parlar amb el personal de la botiga, els forma en discapacitat i en qualsevol dubte que puguin tenir. "Si alguna tingués més respecte o no sabés com tractar-les, em reuneixo amb elles i els conto el que necessiten, els suports que requereixen , les dificultats, les necessitats, què és el que se li dóna bé, els parlem de la frustració, gestió emocional…", explica.

Una vegada comences les pràctiques, Raquel les supervisa i, d'una banda, es ‘passeja’ per les botigues per a veure com va el dia i, per un altre, parla amb el personal. "Sempre estem en contacte, elles em donen el seu feedback al final del dia, m'expliquen què han fet diàriament. I al final de les pràctiques, els faig un informe".

La idea de dur a terme aquestes pràctiques va sorgir l'any passat. Van signar un conveni amb aquestes botigues, i com va sortir ‘fenomenal’, enguany han decidit repetir. "La relació amb les treballadores és boníssima, són maquíssimes, les inclouen un munt, els fan preguntes, intenten buscar un entorn segur i on se sentin bé... L'any passat vam començar amb unes noies que segueixen aquest any de dependentes i, a més, alguna està a més ficada com en aquest mundillo i tenen molta sensibilitat, el tracte és molt pròxim ", compte Raquel entusiasmada. Intenten, a més, que les pràctiques es desenvolupin en temporada baixa perquè els puguin donar una atenció més personalitzada.

Després d'acabar les pràctiques, els alumnes també estan encantats. "Arriben a casa dient tot el que han après… i és meravellós, perquè s'ho passen molt bé i són unes pràctiques que els serveix per a vendre, per a treballar en atenció al client, però en les quals, a més, treballen habilitats socials, autonomia , transport públic, educació viària… són unes pràctiques superfuncionales".

Diana, que enguany està fent les pràctiques en Women'Secret , ja està desitjant tornar. " M'encanta estar amb els meus companys, estar en l'ordinador fent comandes online i classificar per talles. També col·loco les alarmes, la roba interior… El que més m'agrada són els pijames són molt bufons, em vull comprar un. No vull que acabi n les pr á cticas", ens comptava.

A més d'aquestes pràctiques en aquestes botigues, els alumnes del col·legi de Gil Gayarre també realitzaran pràctiques en altres centres com una sabateria, una bugaderia industrial i la cafeteria, una experiència que, durant dues setmanes a l'any, els preparen per a la vida laboral… i per a la vida .